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T**ch me, Tea** me

Listening Crit in Goldsmiths, London

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2023          single channel video (4' 25"), semi-transparent curtains

T**ch me, Tea** me

2023          影像装置,4分25秒

题名中的* *是什么?
半透明窗帘后,肢体似乎正激烈地动作,公共场合回荡着似乎不合宜的声音。半透的窗帘使观看变成与私密相关的窥探,是父子亦或是师生?在争权亦或是交权?亲密、暴力、掌控、教与学。作品中的不堪入耳与不堪入目缠绕,绷紧着神经。在暴力和性之间游走的声音的暧昧不明,在这特定的关系间更强化了令人不适的张力。

互动行为表演

“我教你用毛笔。我们握着同一支笔,写下各自想写的,看谁能写下更多。”

Do with me

 

You write what you want

I write what I want

We're holding the same one

I can teach you

You can beat me too

Try to write down more.

成年后重新经验“被‘手把手’教”,是什么体验。

学习毛笔字时的“手把手教”多是不那么久远的,在懂事后重新体验肢体的生疏、迷惘、无法自如控制笔迹。陌生肢体的触碰、掌控,夹杂着温柔的知识的权力,在西方作为主体的语境下调转了知识权力主客体。在争夺的共舞中,笔迹的可读性。

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